TALLER CIUDADELA INCLUSIVA 6° A 11°
OBJETIVO Con el fin de fortalecer nuestra comunidad educativa en la importancia de una convivencia más sana y respetosa, el comité de inclusión diseñara unas actividades para el ingreso de los y las estudiantes, reconociendo el valor de los momentos de la bienvenida y la acogida, espacio esencial para promover ambientes acogedores y transformadores
1. Introducción
Presentación del profesor y de los estudiantes.
Establecimiento de normas básicas de respeto, escucha y confidencialidad.
Breve explicación de los objetivos (la importancia de respetar lo diversos que somos; reconocernos con nuestras habilidades y necesidades; construir un ambiente acogedor en el salón).
2. Dinámica de Apertura:
Mostrar el video "El Boomerang de la Amabilidad" que ilustre cómo un acto de amabilidad puede generar una cadena de acciones positivas.
Reflexión grupal sobre el impacto de nuestras acciones en los demás.
https://www.youtube.com/watch?v=kdfD7cnYIws
3. Trabajo en equipo:
Conformar grupos de trabajo entre 4 y 6 estudiantes
Se le entrega a cada grupo 4 fichas que hacen parte de un rompecabezas.
Se da la instrucción de que deben armar el rompecabezas, que es de 4 fichas, no pueden hablar, pero pueden comunicarse de otras formas (ejemplos señas, mímica, gestos, entre otras)
Los estudiantes tendrán 3 minutos para armar el rompecabezas.
El docente hará una ronda por cada grupo
CONSTRUYENDO ENTORNOS PROTECTORES Y ACOGEDORES
4. "Mural de la Diversidad" Se entregará a cada grupo una hoja En cada grupo deberán escribir un ejemplo de una situación cotidiana (escolar y / familiar) en donde se evidencie estos valores (amor, respeto, amistad y empatía) El maestro recogerá las hojas escritas en cada grupo y leerá varios de las situaciones descritas, haciendo la respectiva reflexión.
5. Cierre y conclusiones, estos son algunos puntos para reflexionar
Sobre el trabajo en equipo
Sobre aceptar y respetar nuestras diferencias
Sobre hacer del salón un ambiente de compañerismo y respeto
Sobre reconocernos con nuestras habilidades y necesidades
Sobre la diversidad, entre otras Los estudiantes escribirán en el cuaderno de ética las conclusiones
¡GRACIAS! CONSTRUYENDO ENTORNOS PROTECTORES Y ACOGEDORES
